New Life School: Sistema educativo no Camboja

Veneravel Saven VORN, fundador da New Life School

Veneravel Saven VORN, fundador da New Life School

guillemet No Camboja, para conhecer a condição actual das crianças desfavorecidas é necessário compreender o seu sistema educativo.

Se a escola pública está aberta a todos, ela não é entretanto obrigatória, e só fornece cursos básicos : lingua e literatura kmere, história, geografia, ciências, e matemáticas.

O uniforme é obrigatório

Nas escolas públicas, contrariamente às privadas, as condições de ensino e de aprendizagem são extremas : as classes contam entre 50 e 100 alunos, o material escolar resume-se a um quadro, lápis de giz, papel e canetas, e os professores não possuem métodos pedagógicos à sua disposição, a maior parte são em lingua inglesa, lingua muitas vezes mal conhecida ou seja desconhecida dos professores.

Enfim, é necessário sublinhar que se as escolas públicas são gratuitas, oficiosamente a inscrição é paga na maior parte das vezes, as fotocópias e policópias são pagas e a atenção para com o aluno é insignificante.

guillemet As crianças possuem muito pouco material pessoal : os manuais escolares pertencem à escola e são emprestados ao ano (um só manual partilha-se a 4 ou 8 alunos em média), só têm com eles, para os mais pobres, um lápis ou uma caneta, folhas soltas de papel ou seja um caderno, e guardam tudo num saco de plástico.

O trabalho das crianças é agora cada vez mais proibido e regulamentado.

Entretanto, não é raro cruzar crianças, em grupos ou sózinhas, a vender pequenas coisas e artefactos nos locais turisticos.

Se a cidade Siem Reap é bem controlada a este respeito, não é a mesma coisa ao lado no prestigioso sítio de Angkor (situado a 5 km da cidade), e ainda menos em Sihanoukville, famosa vila balnear situada na extremidade sudoeste do Camboja, onde as crianças fazem mercado em grandes grupos.

Nestes locais, e muitos outros no Camboja, as crianças vão à escola de manhã, depois partem vender os seus produtos confeccionados ou encomendados (braceletes, porta chaves, cartas postais, e mesmo livrinhos e guias de turismo em várias linguas) durante toda a tarde até a horas muito tardias para poderem correctamente comer, fazer repouso, e fazer os seus deveres.

A existência desta escola permite a numerosas crianças poder ficar em segurança, vigiadas no recinto da pagode, onde eles podem depois dos cursos discutir entre eles ou aproveitar da biblioteca. Assim as crianças evitam de ficar nas ruas isoladas e à mão de perigos diversos, mas aprendem a viver em conjunto e a partilhar ideias, desenvolvendo assim os seus conhecimentos e a sua identidade intelectual.

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